在工业时代，机器大生产的运作方式改变了人的思考方式。没过多久，人们就像机器那样工作了，流水作业则成为组织机构高效率和标准化的标志。渐渐地，机器思考方式的主导范围超越了生产制造，工作效率和生产率的影响深入到人们日常行为方式和饮食文化中，自然界包括其他生物被降格为“自然资源”，成为了机器大生产的原材料。要想改变这种现状，依靠个体的随机的行为变化，不会产生大的影响，而一场思想上的革命则会改变社会本身。只有用另一种方式思考，创建可持续的世界才有可能。
今天的创新者们都在做什么呢？他们把自然作为灵感来源，学习如何在一个更大的系统中反省自己，学习如何跨越边界，推动合作，从而去创建一个绿色的未来。系统观察，跨界合作，立足创新，使这些核心能力成为一场新思想方式转变的基石。他们正在努力“学习如何学习“。这自然引出另一个问题——“学习是为了什么”。在21世纪，人们给出了一个新的更加深远的答案：学习是为了塑造一个超越工业时代的、对所有生命都可持续的、未来的世界。这也许是人类自古以来最大的学习挑战！
参考及延伸阅读：参考自《必要的革命-可持续发展型社会的创建与实践》一书。原书名：. 作者：Peter Sengar, Bryan Smith, Nina Kruschwitz, Joe Laur, Sarah Schley等。
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